Por Dr. Luis Sujatovich* – Hay algo particular en el caballo de ajedrez. No es la pieza más poderosa ni la más valiosa. Lo distingue su movimiento: peones, torres y alfiles recorren líneas; él puede saltar […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La incorporación de los consumos culturales al aula suele presentarse como un signo de apertura hacia la experiencia de los estudiantes. Memes, videojuegos, series, canciones o contenidos de redes ingresan en […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – El capitalismo no democratizó la riqueza, pero consiguió extender la ambición. La posibilidad de acumular bienes continúa reservada para una minoría, aunque el deseo de tener cada vez más atraviesa hoy […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Durante años nos acostumbramos al acceso inmediato a la información. Ahora también comenzamos a acostumbrarnos a la disponibilidad inmediata de respuestas. Esta transformación no solo redujo la espera: modificó nuestras expectativas […]
Una sorprendente ilusión óptica demuestra que no siempre vemos la realidad exactamente como es. Confiamos permanentemente en nuestros ojos. A través de la visión reconocemos personas y objetos, calculamos distancias, interpretamos movimientos y construimos una […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Hay algo inquietante en recibir una recomendación precisa. La plataforma parece conocernos: ofrece el libro que podríamos leer, la canción que deseamos escuchar o el producto que estábamos por buscar. […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La hiperpersonalización parece cumplir una antigua promesa: ofrecer a cada estudiante una educación a su medida. Los contenidos, ritmos y dificultades podrían ajustarse sin imponer el mismo recorrido a todos. Pero […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La aparición de la inteligencia artificial generativa produjo una reacción difícil de explicar solamente por sus riesgos concretos. El plagio, la automatización del trabajo, los errores son problemas, pero quizás no […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La innovación educativa goza de un consenso extraño: casi nadie la rechaza, aunque cada actor espera algo diferente. Algunos docentes buscan transformar la relación con el conocimiento. Las autoridades suelen asociarla […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Minecraft pertenece plenamente a la cultura digital y, sin embargo, parece contrariar una de sus tendencias más persistentes. Mientras plataformas, buscadores y servicios perfeccionan sistemas destinados a anticipar lo que queremos, […]
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