Por Dr. Luis Sujatovich* – La educación convive con la tecnología desde hace décadas. Sin embargo, cada nuevo desarrollo suele presentarse como si inaugurara una era inédita. Esta ilusión de novedad permanente desplaza la discusión pedagógica […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Cada época inventa su manera de organizar el mundo. Hubo un tiempo en que los medios masivos estructuraban el flujo comunicativo como un circuito ordenado: emisores centrales, mensajes unidireccionales, audiencias definidas. […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – En los últimos años se hizo más evidente la distancia entre la cultura escolar y la cultura digital. Aunque se han comenzado a incorporar nuevas prácticas y tecnologías, buena parte de […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La irrupción de la inteligencia artificial inquieta menos por sus capacidades técnicas que por lo que revela. Más que inaugurar una época nueva, la IA expone fisuras profundas en las promesas […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Muchos recordamos a un docente que transformó nuestra experiencia escolar. No fue por gestos espectaculares, sino por detalles: cómo organizaba la clase, cómo escuchaba sin apuro o cómo lograba que un […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – El debate educativo suele quedar atrapado en un repertorio conocido: infraestructura deteriorada, salarios docentes insuficientes y estadísticas de abandono que se repiten año tras año. Sin embargo, hay una dimensión que […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Las métricas se han convertido en el nuevo dogma universitario. Lo que antes era espacio para la reflexión se transformó en una carrera por acumular publicaciones. La lógica del ranking no […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – En la actual cultura digital, la escuela continúa organizada bajo los parámetros de la modernidad: horarios segmentados, aulas cerradas y saberes jerárquicos.Mientras tanto, los jóvenes habitan ecosistemas culturales rizomáticos, colaborativos […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Docente e investigador Universidad Siglo 21 – La IA como lógica, no como objetoLa inteligencia artificial ha superado su condición de instrumento para convertirse en un fenómeno cultural que organiza lo visible, […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Docente e investigador Universidad Siglo 21 – Hay teorías que seducen más por su forma que por su fondo.Se instalan en la escuela como recetas, se repiten en capacitaciones y manuales, y […]
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