Por Dr. Luis Sujatovich* – El desarrollo de las tecnologías digitales convirtió a la educación universitaria en una experiencia crecientemente híbrida, donde la formación transcurre entre aulas y plataformas. Ese desplazamiento no modificó únicamente los espacios […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La inteligencia artificial ha concentrado la atención en la producción automática de textos. Sin embargo, la transformación más profunda quizás no ocurra en la escritura sino en la lectura. Cada época […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Cada cierto tiempo regresa el mismo diagnóstico: ya no se lee, la cultura decae y las nuevas generaciones pierden capacidades. A fines del siglo XIX la preocupación estaba puesta en la […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Existir en la red exige señales permanentes de presencia: publicar, reaccionar, actualizar, responder. En la cultura digital contemporánea, desaparecer del flujo no es sólo una ausencia: es una forma de invisibilidad […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Las últimas décadas del siglo XX consolidaron una desvalorización de la vejez. El culto a la juventud, la novedad y el consumo convirtió al adulto mayor en una figura incómoda. Envejecer […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Los consumos culturales digitales están en la escuela porque ingresan con los estudiantes: con sus subjetividades, sus hábitos, sus modos de atención y de lectura. Circulan antes, durante y después del […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Una forma posible de leer la experiencia contemporánea en entornos digitales es esta: la relación entre pensamiento y comunicación, habitualmente concebida como sucesiva (primero se piensa, luego se expresa), adquiere en […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Habitar la red no es un acto técnico: es una forma contemporánea de existir. No se trata simplemente de usar dispositivos o navegar plataformas. Cuando estamos conectados no solo intercambiamos información; […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La escuela contemporánea arrastra una carga que ya no puede sostener. Durante décadas se la pensó como un actor central, responsable de corregir desigualdades, garantizar empleos y cambiar destinos, pero hoy […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Informar nunca fue un acto neutral, porque toda información implica una relación con el poder. En el siglo XX, la pugna mediática consistió precisamente en quién podía ostentar ese privilegio con […]
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