La Provincia de Buenos Aires sumó dos nuevos edificios educativos que beneficiarán a cientos de estudiantes y familias, en el marco de una política que refuerza la presencia del Estado en materia de infraestructura escolar […]
Por Marcelo Etchegaray – Sobre la presencia y las permanencias vacías en la educación contemporánea Estamos más disponibles que nunca y, sin embargo, también, más ausentes que en cualquier otra época. Nunca fue tan fácil […]
La Universidad Católica de La Plata (UCALP) conmemora su 62.° aniversario (7 de marzo) en un escenario de consolidación institucional, expansión regional, académica y de investigación. En este marco, la Rectora, Prof. Rita Gajate, realizó un balance del […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La escuela contemporánea arrastra una carga que ya no puede sostener. Durante décadas se la pensó como un actor central, responsable de corregir desigualdades, garantizar empleos y cambiar destinos, pero hoy […]
El Congreso Extraordinario de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) resolvió en las últimas horas no iniciar el ciclo lectivo tras considerar insuficiente la propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial. La decisión se tomó […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – Informar nunca fue un acto neutral, porque toda información implica una relación con el poder. En el siglo XX, la pugna mediática consistió precisamente en quién podía ostentar ese privilegio con […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La experiencia cotidiana del tiempo ha mutado. Ya no se percibe como una continuidad disponible, sino como una sucesión de pausas breves —traslados, esperas, intervalos entre tareas— que rara vez permiten […]
Por Marcelo Etchegaray* – Hay una afirmación que se repite con insistencia en los discursos educativos contemporáneos: el objetivo de la educación es formar sujetos críticos, autónomos, capaces de pensar por sí mismos. Sin embargo, […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – La educación convive con la tecnología desde hace décadas. Sin embargo, cada nuevo desarrollo suele presentarse como si inaugurara una era inédita. Esta ilusión de novedad permanente desplaza la discusión pedagógica […]
Por Dr. Luis Sujatovich* – En los últimos años se hizo más evidente la distancia entre la cultura escolar y la cultura digital. Aunque se han comenzado a incorporar nuevas prácticas y tecnologías, buena parte de […]
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